中3 英語「分詞の後置修飾」無料学習プリント（答えつき）
学年・組 名前 点
- 日本文に合うように、［ ］内の語を1語で適切な形にかえて空所に入れなさい。
ドアのそばに立っている女の子はユミです。
The girl （ ） by the door is Yumi. ［stand］ - 日本文に合うように、［ ］内の語を1語で適切な形にかえて空所に入れなさい。
公園で走っている男の子は私の弟です。
The boy （ ） in the park is my brother. ［run］ - 日本文に合うように、［ ］内の語を1語で適切な形にかえて空所に入れなさい。
川で泳いでいる子どもたちが見えますか。
Can you see the children （ ） in the river? ［swim］ - 日本文に合うように、［ ］内の語を1語で適切な形にかえて空所に入れなさい。
向こうでおどっている女の子たちは私の友達です。
The girls （ ） over there are my friends. ［dance］ - 日本文に合うように、［ ］内の語を1語で適切な形にかえて空所に入れなさい。
私には東京に住んでいるおじがいます。
I have an uncle （ ） in Tokyo. ［live］ - 日本文に合うように、空所に適する語を入れなさい。
木の下で本を読んでいる女性は私のおばです。
The woman （ ） a book under the tree is my aunt. - 次の英文の（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。
The man （ ） the car is my uncle.
ア washes イ washed ウ washing エ to wash - 次の英文の（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。
The boy （ ） with Ms. Brown is Ken.
ア talking イ talk ウ talked エ talks - 「ベンチで眠っているネコ」を正しく表しているものを選びなさい。
ア a sleeping on the bench cat イ a cat sleeps on the bench ウ a cat slept on the bench エ a cat sleeping on the bench - 次の英文で、playing tennis with Ken が説明している語を選びなさい。
The boy playing tennis with Ken is my cousin.
ア Ken イ The boy ウ tennis エ my cousin - 次の会話の（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。
A: Who is the boy talking with Mr. Ito?
B: （ ）
ア He's my brother, Ken. イ Yes, he is. ウ He's talking with Mr. Ito. エ He is in the gym. - 日本文に合うように、次の語を並べかえて英文を作りなさい。
赤いぼうしをかぶっている男性はだれですか。
（wearing / Who / is / the / cap / a / red / man）? - 日本文に合うように、次の語を並べかえて英文を作りなさい。
アイスクリームを食べている男の子は私のいとこです。
（The / boy / my / is / eating / cream / ice / cousin）. - 次の2文を1文にするとき、空所に適する語を入れなさい。
Look at the boy. He is fishing in the river.
Look at the boy （ ） the river. - 次の2文を1文にするとき、空所に適する語を入れなさい。
The girl is my sister. She is playing with our dog.
The girl （ ） our dog is my sister. - 次の英文の（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。
The students （ ） in the gym are on the basketball team.
ア practice イ practicing ウ practiced エ are practicing - 日本文に合うように、空所に適する語を入れなさい。
駅で私を待っている男の子はケンです。
The boy （ ） me at the station is Ken. - 次の会話の（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。
A: Is this a bag made in Italy?
B: （ ） It was made in France.
ア Yes, it is. イ No, it doesn't. ウ Yes, I made it. エ No, it isn't. - 日本文に合うように、次の語を並べかえて英文を作りなさい。
あの店で売られているくつは安い。
（that / shoes / at / sold / store / cheap / The / are）. - 日本文に合うように、次の語を並べかえて英文を作りなさい。
これらはリサが焼いたクッキーです。
（cookies / are / by / These / Lisa / baked）.
答えと解説
- standing standing by the door が後ろから girl を説明する。主語は The girl なので、文の動詞は is。
- running run は n を重ねて running。swim → swimming、sit → sitting も同じパターン。
- swimming swimming in the river（川で泳いでいる）が children を後ろから説明している。
- dancing dance のように e で終わる動詞は e を取って -ing。主語が The girls（複数）なので動詞は are。
- living living in Tokyo が uncle を説明する。live → living（e を取って -ing）。
- reading 「〜している」は現在分詞（-ing）。reading a book under the tree のまとまりが woman を後ろから説明する。
- ウ 文の動詞は is なので、（ ）には man を説明する語が入る。「洗っている」は現在分詞 washing。
- ア talks を入れると動詞が2つ（talks と is）になってしまう。名詞を説明するのは現在分詞 talking。
- エ 2語以上のまとまり（sleeping on the bench）は名詞 cat の後ろに置く。
- イ 分詞のまとまりは直前の名詞を説明する。「ケンとテニスをしている男の子」がこの文の主語。
- ア 「伊藤先生と話している男の子はだれ？」とたずねているので、人物を答えるア。ウは問いをくり返しているだけ。
- Who is the man wearing a red cap? Who is the man のあとに wearing a red cap を置き、man を後ろから説明する。
- The boy eating ice cream is my cousin. 主語 The boy eating ice cream のあとに、文の動詞 is を置く。
- fishing in He is fishing の He is を取り、fishing in the river を boy のすぐ後ろに置く。
- playing with playing with our dog を The girl のすぐ後ろに入れて、主語をひとまとまりにする。
- イ 文の動詞は are なので、（ ）には students を説明する現在分詞が入る。are practicing だと動詞が2つになる。
- waiting for wait for 〜 で「〜を待つ」。waiting for me at the station が boy を説明する。
- エ Is this 〜? には is で答える。あとに「フランスで作られた」と続くので No。
- The shoes sold at that store are cheap. 主語 The shoes sold at that store のあとに are を置く。くつは複数なので are。
- These are cookies baked by Lisa. cookies のあとに baked by Lisa を置く。bake は「（パンやクッキーを）焼く」。